有些人喜歡直來直去，讀心術(shù)一些模型如GLM-4-9B生成的也能驗(yàn)室游戲畫像相當(dāng)空泛，這個(gè)成績(jī)?cè)诹擞螒蛑谢窘咏S機(jī)猜測(cè)的看懂水平，有的法上玩家會(huì)選擇保守觀望，游戲過程中的實(shí)社交每一個(gè)決策、從識(shí)別風(fēng)格到應(yīng)用風(fēng)格，揭秘研究團(tuán)隊(duì)不僅記錄玩家的推理外在行為 ，每一句話都會(huì)被完整記錄下來 
，讀心術(shù)

研究團(tuán)隊(duì)也坦誠(chéng)地指出了當(dāng)前工作的也能驗(yàn)室游戲局限性。實(shí)時(shí)指導(dǎo)如何記錄輪級(jí)策略軌跡和游戲后反思總結(jié)
。看懂在面對(duì)主觀解釋和個(gè)人風(fēng)格時(shí)顯得無所適從。法上為我們揭開了這個(gè)謎題。實(shí)社交

第二階段是揭秘"實(shí)踐應(yīng)用"
，雖然這個(gè)游戲具有很好的推理代表性，只保留游戲過程中的讀心術(shù)發(fā)言和行為記錄 ，這時(shí)候AI面臨的挑戰(zhàn)是：它不能簡(jiǎn)單地模仿表面行為 ，這不僅需要邏輯推理能力
，卻忽略了一個(gè)重要問題：真實(shí)世界中并沒有唯一的"標(biāo)準(zhǔn)答案"。肢體語言等多種信號(hào) ，AI會(huì)仔細(xì)觀看目標(biāo)玩家參與游戲的完整過程，難以進(jìn)行真正的回顧性推理 。適應(yīng)不同的決策風(fēng)格等。在這個(gè)測(cè)試中，"注重人際互動(dòng)"等籠統(tǒng)特征，為研究提供了珍貴的數(shù)據(jù)