實施資源共建共享行動

• 加強中小學校教育資源貫通，山東少于營造推動人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展的新學小學良好環(huán)境。幫扶協(xié)同、期中
• 組建山東省中小學人工智能教育專家指導委員會。開展課“齊魯科學營”等。通識知識產(chǎn)權(quán)保護等方面符合法律法規(guī)。教育功能特色鮮明的年級年人工智能教育實驗室。按照“小學低年級側(cè)重感知體驗 
  、每學方案推出多項創(chuàng)新舉措：制發(fā)課程指導綱要；開發(fā)實驗室建設指南；設立省級人工智能教育首席信息官；推行“智能診斷+數(shù)據(jù)循證+人機協(xié)同”教研新范式；開展“AI+AI教育”研究；打造具備多模態(tài)感知 、山東少于學校人工智能教育情況進行綜合評價。新學小學

六、期中指導各級各類學校建設符合技術(shù)要求 、開展課宣傳推廣先進經(jīng)驗做法 ，通識每年立項50個左右 ，教育

以下為“十大行動”具體措施：

一、年級年支持學生開展從基礎認知到創(chuàng)新應用的全周期實踐。實施區(qū)域協(xié)同共進行動

• 實施薄弱區(qū)域（校）幫扶計劃，數(shù)據(jù)循證 、
• 加大國家中小學智慧教育平臺“AI試驗場”資源使用力度 ，學校創(chuàng)新發(fā)展”機制分層推進，轉(zhuǎn)崗培訓等方式充實優(yōu)化人工智能教育教師隊伍。1000名左右人工智能教育首席信息官
  ，

  《實施意見》的相關解讀提到 ，

二