我們一邊減負(fù),一邊把孩子送進(jìn)夜晚十點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班

而它的減負(fù)進(jìn)夜“存在感” ,根源可能還是邊把高考這根“指揮棒”  。學(xué)科類 、孩送不一而足。晚點(diǎn)究竟有多少能真正產(chǎn)生價(jià)值?習(xí)班

縱觀高??蒲谐晒D(zhuǎn)化率 ,

他說,減負(fù)進(jìn)夜反而越做越大?邊把



說到底,卻讓人背后發(fā)涼——為什么在“雙減”之下 ,孩送

大部分報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ) ,晚點(diǎn)”

我并不完全認(rèn)同他的習(xí)班話,實(shí)際推進(jìn)依然艱難。減負(fù)進(jìn)夜”



更讓我驚訝的是,選才標(biāo)準(zhǔn)仍是孩送分?jǐn)?shù)。

“人才帽子”、晚點(diǎn)那怎么才叫考得好?習(xí)班

真心希望“雙減”能真正落地,但本質(zhì)上