實(shí)施教研生態(tài)優(yōu)化行動(dòng)

• 設(shè)置人工智能通識(shí)教育教研員 。山東少于信息科技、新學(xué)小學(xué)科研院所、期中教師開(kāi)展人工智能教育培訓(xùn)，開(kāi)展課實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)研究，通識(shí)
• 探索人工智能拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的教育有效路徑，按照“小學(xué)低年級(jí)側(cè)重感知體驗(yàn)