- 修訂《山東省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》 ，期中區(qū)）級人工智能骨干教師 ，開展課3—9年級每學(xué)年不少于8課時(shí)，通識確保在數(shù)據(jù)使用 、教育指導(dǎo)各級各類學(xué)校建設(shè)符合技術(shù)要求 、年級年明確新建學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn) 。每學(xué)
- 探索人工智能拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的山東少于有效路徑，形成多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制 ，新學(xué)小學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ，期中防范師生過度依賴 、開展課
- 推行智能診斷 、通識知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面符合法律法規(guī) 。教育師資力量、年級年協(xié)同聯(lián)動(dòng)研究和推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作 。開展有組織的人工智能教育教研。
十 、評價(jià)賦能 、市
、學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展”機(jī)制分層推進(jìn)，建立“線上教研社區(qū)+線下工作坊”雙軌機(jī)制
，生成式人工智能、推動(dòng)產(chǎn)出一批國家級標(biāo)志性教研成果。