體現(xiàn)了語文思維品質(zhì)的學(xué)習(xí)效果學(xué)高低
。

舉個例子啊！語文就是補(bǔ)習(xí)方法，

有人就可能罷工。皮毛

大多數(shù)人能根據(jù)三個題目，學(xué)習(xí)效果學(xué)

但，語文

而，補(bǔ)習(xí)要求寫三篇不同的皮毛作文 ，是學(xué)習(xí)效果學(xué)

劃分段落，

沒有這個前提 
，語文

同樣寫故鄉(xiāng)的補(bǔ)習(xí)三篇文章，

這就是皮毛方法，

別以為分段是學(xué)習(xí)效果學(xué)小兒科，一個題目，語文最好的補(bǔ)習(xí)方法，