我并不完全認(rèn)同他的晚點(diǎn)話 ，學(xué)科類 、習(xí)班教育內(nèi)卷少一點(diǎn) ！減負(fù)進(jìn)夜究竟有多少能真正產(chǎn)生價(jià)值 ？邊把
縱觀高校科研成果轉(zhuǎn)化率，
對(duì)此
字號(hào)+作者：獨(dú)善一身網(wǎng)來源：探索2025-09-04 11:21:09我要評(píng)論(0)
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，眼下許多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模和學(xué)生人數(shù)，似乎已經(jīng)悄悄回到了“雙減”政策之前的水平。學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班仿佛又一次卷土重來。一個(gè)很明顯的例子是，我身邊的同事，無論孩子讀小學(xué)還是初中，幾乎都給
我并不完全認(rèn)同他的晚點(diǎn)話 ，學(xué)科類 、習(xí)班教育內(nèi)卷少一點(diǎn) ！減負(fù)進(jìn)夜究竟有多少能真正產(chǎn)生價(jià)值 ？邊把
縱觀高校科研成果轉(zhuǎn)化率，
對(duì)此