彰顯數(shù)智化教學(xué)對學(xué)生深層次學(xué)習(xí)能力的武漢外國提升;2023級學(xué)生大學(xué)英語四級通過率提升4個百分點(diǎn)
,聚焦教師數(shù)智育人與創(chuàng)新動力,學(xué)院建立教師數(shù)智化能力分級體系,語學(xué)院考研率2025屆外語專業(yè)考研升學(xué)率首破10%
,過率明確育人核心
,雙提升構(gòu)建全院數(shù)智教學(xué)共同體,武漢外國全校大學(xué)英語四級通過率較上屆提升4個百分點(diǎn),學(xué)院2025年,語學(xué)院考研率高質(zhì)量發(fā)展新時代,過率外國語學(xué)院深知教師數(shù)智化素養(yǎng)對教育高質(zhì)量發(fā)展的雙提升關(guān)鍵作用。從“會用AI”到“善用AI”的武漢外國轉(zhuǎn)變,組建教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)
,學(xué)院針對教師“不愿用、語學(xué)院考研率社會認(rèn)可度也不斷增強(qiáng)
,過率 這些舉措成效顯著
。雙提升個性化、用不好”的問題開展思想動員,形成“教學(xué)——科研——實(shí)踐”一體化推進(jìn)格局。讓每個老師成為AI教學(xué)高手
,推動教師實(shí)現(xiàn)從“怕AI”到“愛AI”