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新學期，新起點，教師如何跨越從“知道”到“做到”的鴻溝？
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簡介心往何處，風景就在何處，別再讓“知道”與“做到”之間的距離，成為人生遺憾的源頭，行動起來吧！來源 | 中國教師報作者 | 卜亞杰赤峰學院附屬中學從教30多年來，我總對每一屆學生念叨：世界上最遙遠的距離 ...
學生把對游戲的知道熱情轉(zhuǎn)移到繪畫上，只是新學籠統(tǒng)地想提高班級平均分 。
明明“知道”問題所在 ，期新起點往往能開辟解決問題的教師新路徑 。
來源 | 中國教師報
作者 | 卜亞杰
赤峰學院附屬中學
從教30多年來