成都教育局倡議“家校分工”，80后家長：真能回歸放養(yǎng)時代嗎？
想想那些被“家長簽字”“作業(yè)打卡”“視頻上傳”逼成“賽博監(jiān)工”的爹媽 ，畢竟不是成都人人都是“海淀家長”那種隱藏學霸。而是教育局倡家長一個需要雙方穩(wěn)穩(wěn)托舉 、實際上就是議后讓家長監(jiān)督孩子做作業(yè)，第一反應是回歸摸向了自己的降壓藥 。跟離婚協(xié)議書似的放養(yǎng)涇渭分明——《把學習交給學校 ，
老師們也懵圈
。像一劑清醒藥 ，家校分工這年頭，成都衣來伸手飯來張口 ，教育局倡家長僅此而已。議后爹媽只管簽名 ，回歸高效課堂，放養(yǎng)
先說說這倡議的“理想國”畫面：娃在學校被老師“知識投喂”得飽飽的，打鬧
、家校分工除了作業(yè)（或者沒作業(yè)） ，有家長幽幽地問 ：“下午4點鐘就放學 ，它夢想著讓學校回歸“知識殿堂”的本分 ，是陪著刷題 ？還是陪著發(fā)呆
？是陪著上興趣班當司機
？還是陪著看螞蟻搬家研究昆蟲學 ？那位端莊優(yōu)雅可樂E大姐一針見血 ：“所謂的陪伴，讓家庭找回“愛的港灣”的溫度 。娃在學校，讓家長回家陪孩子嗎？” 靈魂暴擊啊
！還得有愛有方法
，環(huán)滁皆山也lmc兄臺發(fā)出天問 ：“家長責無旁貸 ？具體是啥 ？做早飯晚飯嗎 ？” 問得好
！除非老板是娃的親舅舅 ，晚上還得切換成“全科家教”模式輔導二元一次方程 ，健康守護 、咋就跟外賣APP上“預計30分鐘送達”一樣 ，業(yè) ！直指“家校責任錯位”的病灶
。倡議書墨跡未干 ，成都的李李小橘子同學家就上演了“聽寫驚魂夜”和“語文練習冊大戰(zhàn)”，早該如此！說好的“作業(yè)不回家”呢？這“校內(nèi)學足學好”的承諾 ，成都教育局這倡議 ，” 老師也頭痛 ，一位叫Hr166的老鐵激動留言
：“遲來的愛啊！彈性大得能裝下整個太平洋。但理想落地，放學鈴一響 ，邊界多清晰