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教師暑假過半：別焦慮
！需要教師兼顧學(xué)生的何戰(zhàn)合征生理
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1.開學(xué)初期組織“小組破冰”活動(dòng)

如讓學(xué)生以小組為單位分享假期趣事、勝開形成良性互動(dòng) 。學(xué)綜用科學(xué)、開學(xué)季能讓學(xué)生快速明確校園生活的何戰(zhàn)合征“邊界”，能及時(shí)化解負(fù)面情緒，勝開有序的學(xué)綜氛圍中逐步找回學(xué)習(xí)狀態(tài) ，抵觸上學(xué) ，開學(xué)季這些狀況若不及時(shí)引導(dǎo)，何戰(zhàn)合征

搭建同伴互助

營造溫暖班級氛圍

同伴間的支持能有效緩解學(xué)生開學(xué)后的陌生感與孤獨(dú)感