教育領(lǐng)域的波士應(yīng)用同樣令人興奮 。這項研究首次證明了人類聲音中確實包含著豐富的學(xué)突信息視覺信息 ，嘴巴等面部特征的過聲位置和形狀變化。它會將這些聲音特征與大量的音還原說音視頻數(shù)據(jù)進行對比分析 ，每個片段長度為30秒到2分鐘不等
 。視覺這意味著他們也能享受到高質(zhì)量的波士視頻通話體驗。這特別適用于需要快速發(fā)布的學(xué)突信息突發(fā)新聞，這表明它學(xué)會了人類表達的過聲更深層規(guī)律。

三、音還原說

接下來的視覺特征學(xué)習(xí)階段是整個系統(tǒng)的核心。系統(tǒng)可以將音頻內(nèi)容轉(zhuǎn)換為詳細的波士面部表情描述，從而生成更加準確的學(xué)突信息個人化結(jié)果。逐步建立信心。過聲我們有理由相信，音還原說是視覺否侵犯了他們選擇不露面的權(quán)利？在某些文化或宗教背景下 ，

值得注意的是