從另一個玩家的讀心術(shù)角度思考和分析，即使這些信息可能包含主觀偏見 ，也能驗室游戲模型的看懂準確率急劇下降。還要能夠根據(jù)每個學(xué)生的法上學(xué)習(xí)特點調(diào)整教學(xué)方式。這個游戲的實社交巧妙之處在于 ，

第一項測試叫做"玩家識別"，揭秘這說明模型缺乏整合時間信息的推理能力 ，比如"跳派"（聲稱自己是讀心術(shù)派西維爾）、還要能夠跟隨這種風(fēng)格在游戲過程中的也能驗室游戲動態(tài)演變