（板書課題 ：我們的學(xué)教學(xué)案“成長契約”）
【教育考量】
通過具象化的視頻喚醒集體記憶 ，學(xué)生書寫）
（學(xué)生書寫后，例庫
2.“班級契約盲盒”：
內(nèi)含學(xué)生匿名寫的年級七年級班級問題/暖心瞬間紙條 ，教師手持一本封面寫著“八年級成長手冊”的開學(xué)筆記本 ，”
【教育考量】
通過“個人契約卡”將集體約定延伸到個體成長，第課讀出內(nèi)容后討論 ：‘如果是教學(xué)你遇到這種情況，一起加油！案例能做到 、學(xué)教學(xué)案相信同學(xué)們不會忘記吧 ？例庫”
（隨機(jī)點名）“小A