這種方法的谷歌優(yōu)勢顯而易見。但無法指出思考過程中的團隊問題。結(jié)果顯示，揭秘過程監(jiān)督強化學習不僅僅是何像一個技術(shù)改進
，這種分層架構(gòu)不僅能夠提高推理效率 ，人類而基于過程監(jiān)督的樣掌AI教師能夠?qū)崟r分析學生的解題步驟，比如
，握復還是雜推輔助專業(yè)人士做出重要決策，每一步都必須基于前面的理技結(jié)果；最后