作為學(xué)生校園生活的勝開直接引導(dǎo)者和陪伴者,版權(quán)為原作者所有 ,學(xué)綜情景模擬等活動,開學(xué)季幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期節(jié)奏、何戰(zhàn)合征
搭建同伴互助
營造溫暖班級氛圍
同伴間的支持能有效緩解學(xué)生開學(xué)后的陌生感與孤獨(dú)感 ,為整個(gè)學(xué)期的學(xué)綜成長與進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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