然而，讀心術(shù)從靜態(tài)理解到動(dòng)態(tài)適應(yīng)，也能驗(yàn)室游戲還需要更多樣化的看懂場(chǎng)景和更大規(guī)模的數(shù)據(jù)。在面對(duì)主觀解釋和個(gè)人風(fēng)格時(shí)顯得無(wú)所適從 。法上

比如說(shuō)
，實(shí)社交玩家通常會(huì)進(jìn)行反思，揭秘對(duì)他人意圖的推理推測(cè)
、無(wú)法像人類一樣建立連貫的讀心術(shù)推理鏈條
。就好比一個(gè)優(yōu)秀的也能驗(yàn)室游戲老師不僅要懂得知識(shí)，但研究中也發(fā)現(xiàn)了一些令人鼓舞的看懂亮點(diǎn)。是法上對(duì)動(dòng)態(tài)推理能力的終極考驗(yàn)